Progetto EduFin4School

#EduFin4School – Educazione Finanziaria Per La Scuola

Ha preso il via questo progetto che è stato finanziato con il premio assegnato per la partecipazione alla scorsa edizione delle Rotariadi. Il progetto avrà una durata biennale. Al progetto hanno aderito quattro scuole: l’Istituto M.L. King di Muggiò, l’Istituto Professionale L. Milani di Meda, il Liceo Marie Curie di Meda e l’Istituto L. Castiglioni di Limbiate. 

Qui di seguito la scheda del progetto.

Scheda del progetto

Premessa

L’educazione finanziaria risponde a un’emergenza formativa molto avvertita nel nostro Paese. Come emerso dall’ultima indagine OCSE-PISA, infatti, i quindicenni italiani presentano un significativo gap nella financial literacy rispetto ai loro coetanei dei principali Paesi OCSE. In sostanza, in Italia mancano adeguate competenze finanziarie, previdenziali e assicurative, con evidenti ripercussioni sul benessere individuale, familiare e dell’intera società.

In assenza di tali competenze, un cittadino fatica a orientarsi nella realtà e a gestire con ponderazione le proprie risorse finanziarie.

Pertanto, la cittadinanza economica, alla stregua delle altre alfabetizzazioni di base (linguistica, digitale, ecc.), diventa un prerequisito per l’inclusione sociale e l’esercizio pieno ed effettivo della cittadinanza attiva.

La scuola è l’ambiente prediletto per fornire nozioni economico-finanziarie di base, trasversalmente, soprattutto laddove l’economia non risulta disciplina di indirizzo, secondo percorsi formativi mirati (come da recenti indicazioni ministeriali¹).

Per queste sue caratteristiche il progetto EduFin4School si pone quale significativo contributo alla formazione delle nuove generazioni, a cui da sempre il Rotary rivolge particolare attenzione, coinvolgendo nella sua realizzazione, accanto a personalità esterne, esperti rotariani che mettono a disposizione le proprie competenze in una preziosa attività di servizio.

Descrizione del progetto

Il progetto ha lo scopo di fornire un efficace supporto formativo agli studenti del 3° e 4° anno della scuola secondaria di secondo grado, in risposta al suddetto gap nella financial literacy, al fine di avvicinare i giovani a un corretto rapporto col denaro e favorire la gestione consapevole delle proprie risorse finanziarie.

Mediante un’offerta di un kit di lezioni tematiche (della durata complessiva di 8-10 ore), di taglio pratico e accattivante con il supporto di alcuni esperti, #EduFin4School rappresenta un valido percorso di educazione finanziaria che integra e potenzia la consueta offerta formativa degli istituti, consentendo la formazione degli studenti in linea con le indicazioni ministeriali.

Le ore del progetto sono certificabili come PCTO e forniscono una base per ulteriori attività inter o multidisciplinari, eventualmente in sinergia con l’educazione civica.

Obiettivi del progetto

Favorire, negli studenti:

• L’incremento del livello di financial literacy;

• Lo sviluppo di una cittadinanza economica;

• L’orientamento nella realtà socio-economica;

• La ponderazione delle proprie scelte di consumo, risparmio e investimento intertemporali.

Destinatari

• Studenti del 3°, 4° e 5° anno della scuola secondaria di 2° grado, a scelta dei singoli istituti coinvolti.

Certificazioni/Integrazioni disciplinari

• Ore certificate come PCTO;

• Possibili sviluppi inter o multidisciplinari;

• Eventuali sinergie con educazione civica.

Ricadute sociali

• Miglioramento della cultura finanziaria;

• Concorso alla formazione di cittadini attivi e consapevoli;

• Incremento del benessere finanziario, sia individuale che sociale, presente e futuro.

Proposta progettuale

Il progetto può essere sviluppato nell’arco di due anni scolastici ed è rivolto, ogni anno, a 4 classi (per es. due classi terze e due classi quarte) di 4 istituti di istruzione superiore (licei, istituti tecnici o professionali).

Ad ogni classe verrà offerto un percorso formativo annuo di 7 ore sui temi riportati sotto, da declinare secondo la specificità degli indirizzi.

Complessivamente, considerando l’adesione massima di 16 classi l’anno (quattro classi per ognuno dei 4 istituti), per ciascuno dei due anni scolastici verranno complessivamente erogate 112 ore di educazione finanziaria.

Interventi formativi previsti:

1. Breve presentazione del Rotary con specifico riferimento all’area di intervento del progetto – Presidente o altro membro del Club;

Introduzione alla tematica e somministrazione di un questionario per sondare le preconoscenze (1 ora) – Prof. di Economia;

2. Lezione presso l’auditorium della BCC di Barlassina (con trasporto gratuito in bus per gli studenti a cura della BCC) (2 ore) – Bancario/i con il coinvolgimento del Presidente della BCC socio rotariano del Club di Meda;

   • Funzioni della moneta e prezzi, ruolo BCC, ruolo BCE;

   • Pagamenti e acquisti;

   • Pianificazione e gestione delle finanze;

   • Consapevolezza e gestione dei rischi

3. Diritti e obblighi contrattuali in ambito economico-finanziario, strumenti di tutela e autotutela (2 ore) – Avvocati/docenti di diritto soci rotariani del Club di Meda;

4. Pianificazione finanziaria, investimenti e previdenza (2 ore) – Prof. di Economia:

   • Il budget;

   • Tipologie di investimento;

   • La relazione rischio-rendimento e la diversificazione;

   • La previdenza complementare.

   • Somministrazione questionario di verifica delle conoscenze acquisite.

Tempistica:

Ottobre- Febbraio